B Free – Plastic Challenge (Studenti medie 2020/2021)

Il progetto è nato dal prof che ci ha parlato di questa sfida e ci ha coinvolti nell’avventura di queste settimane. Da qui incontri in classe, film, video, lezioni, ricerche, le riflessioni, brainstorming, questionari individuali e con i genitori, le famiglie.

Il problema che vediamo e che intendiamo risolvere è quello della scarsa sensibilità ambientale che ancora risiede in molte persone e in molte famiglie. La Scuola può essere un faro per orientare le persone, le famiglie, la comunità e portarle a riflettere sul tema ambientale, educare e condividere idee ed esperienze: questo ci pare un obiettivo alla nostra portata…

Il problema viene affrontato e risolto per tutti a partire da ognuno di noi, ma è per il nostro pianeta che intendiamo avviare questo progetto… se sta bene la Terra stiamo bene noi, ne siamo parte e non possiamo più comportarci in maniera egoistica come in tanti fino ad oggi hanno fatto e continuano a fare...

Tutta la comunità scolastica, figure esperte interne ed esterne, insegnanti, e genitori ovvero oltre 500 famiglie il che significa più di 1000 persone sensibilizzate su questi temi e argomenti… e magari poi amici di famiglia, parenti così che l’impatto sia sempre più grande con epicentro la nostra Scuola!

L’obiettivo è quello di rendere la nostra Scuola un riferimento per i temi ambientali, gli orientamenti, le scelte e le attività, sia nell’immediato contesto sia tra le Scuole di Milano e della Lombardia. L’obiettivo finale rimane quello di ridurre la quantità di plastica generata e raccolta passando però per una riflessione d parte di tutti prima ancora che su azioni pratiche.

La classe ha pensato che le future terze potrebbero scrivere un “Manifesto contro la plastica" con l’idea di farlo diventare il “Modello Pezzani”. A partire da settembre, aiutati dai professori di Italiano, Tecnologia, Arte e altre materie, gli alunni avvieranno dapprima riflessioni e poi l eprime bozze e infine la redazione del Manifesto fino alla sua definizione. Una volta approvato nei contenuti, esso potrà essere caricato sul sito della Scuola, stampato e appeso nelle aule, su magliette, tazze, oggetti e inserito nel diario dei ragazzi, divenendo un ‘codice’ proprio della Scuola. Una guida etica che leghi l’IC Pezzani alla società di cui è pienamente parte e che connoti l’Istituto e il clima interno, la sua filosofia, i suoi orientamenti. Un'altra idea, che noi abbiamo pensato parallela al Manifesto, è quella di rendere chiara la scelta ‘green’ dell’istituto attraverso un concorso interno per la creazione di un logo e un pay off, aperto a tutti gli alunni, insegnanti e alla comunità scolastica. Tutte le classi, 21, per circa 500 persone potranno proporre le loro idee per l’adozione di un ‘brand’ da utilizzare come comunicazione istituzionale e informale: documenti interni ed esterni on-line e off-line che dichiari che l’IC Pezzani è e sarà sempre più una Scuola Plastic Free. Sui diari dei ragazzi degli anni successivi si potrà raccontare come si sia arrivati al brand finale mostrando tutti i lavori proposti, le fasi percorse, le scelte, magari creando delle mostre aperte all’esterno che raccontino il percorso.

L’impatto sarebbe certamente sull’intera comunità scolastica, sulle famiglie che vedono i propri figli elaborare un’idea da proporre; sul territorio perché si potrebbero coinvolgere figure esterne alla Scuola, ad esempio anche genitori esperti e del settore, per la scelta dei logo finalisti; organizzare delle mostre con tutti i logo partecipanti senza contare l’impatto davvero notevole che potrebbe avere la condivisione di un manifesto e di un brand così significativi all’esterno della Scuola. Secondo noi tra i 17 Obiettivi dell’Agenda, ovvero i Sustainable Development Goals, questo progetto può rispondere e contribuire ai punti: 4. Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti: in questo caso siamo noi a insegnare a noi stessi e tutti possono accedere a questi concetti e modalità. 11. Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili: per quanto ci riguarda certamente più inclusivi e sostenibili. 12 Garantire modelli sostenibili di produzione e di consumo: noi possiamo agire sui modelli di consumo. 13. Promuovere azioni, a tutti i livelli, per combattere il cambiamento climatico: noi siamo impegnati in questo e nel punto successivo! 15. Proteggere, ripristinare e favorire un uso sostenibile dell’ecosistema terrestre. 17. Rafforzare i mezzi di attuazione e rinnovare il partenariato mondiale per lo sviluppo sostenibile: NOI SIAMO LA SOCIETA’ CIVILE!