B Free – Plastic Challenge (Studenti medie 2020/2021)

Ovviamente in classe, durante le lezioni, le ricerche, le riflessioni, i brainstorming fatti insieme al prof… i questionari fatti a casa con i genitori, i fratelli, gli amici… Il progetto verrà attuato a Scuola, su ogni piano e per ogni aula e riguarderà ogni alunno, ogni classe, ogni sezione.

Il problema che vediamo e che intendiamo risolvere è quello della scarsa sensibilità ambientale che ancora risiede in molte persone e in molte famiglie. Avviare una raccolta ben fatta e misurarla per analizzarne l’andamento è fondamentale per capire come ci si stia comportando e poterlo poi mostrare per dare l’esempio, se le cose vanno come ci si augura...

Per tutti noi, le nostre famiglie, il nostro ambiente… e per chi verrà dopo di noi, per i nostri fratelli e sorelle più piccole che verranno in questa Scuola, per i nostri figli, per i nostri nipoti...

Verrà coinvolta tutta la comunità scolastica, gli insegnanti, il personale ATA, l’AMSA, il Comune, ovviamente InventoLab, COREPLA, CONAI...

L’obiettivo è quello di valutare l’andamento della generazione della plastica per capire in che direzione si stia andando e correggere la mira se la produzione aumenta anziché diminuire. Se così fosse sarebbe a quel punto possibile correggere/aggiustare la mira sui progetti e le iniziative che man mano possono essere prese per la riduzione della plastica verso una Scuola Plastic Free!

Tra le soluzioni che abbiamo immaginato c’è quella della raccolta, pesatura e calcolo del volume della plastica raccolta settimanalmente.

Che cosa si fa? Innanzitutto verrà acquistato o creato un contenitore per la plastica per ogni piano dell’istituto, ovvero 4 contando anche quello seminterrato. In esso verranno riversati i cestini di ogni classe a fine giornata con la supervisione dei Responsabili e Vice Responsabili. A fine settimana, con la supervisione del Referente Ambiente dell’IC Pezzani, il contenuto dei 4 raccoglitori verrà pesato e verrà calcolato il suo volume, poi messo nei sacchi di raccolta e posti nel locale del piano terra per la consegna all’AMSA con la quale si potrà definire un giorno di raccolta settimanale. I dati raccolti per ogni piano verranno registrati e rappresentati su un diagramma che indicherà l’andamento della produzione/raccolta dei rifiuti e della correttezza della loro differenziazione. I Responsabili, insieme al Referente, si occuperanno della misurazione e della registrazione dei dati. A fine anno si potrà osservare l’andamento della produzione di plastica evidenziando i periodi di maggior o minore raccolta, l’aumento o il decremento della produzione a seguito delle iniziative avviate a Scuola, quale siano gli elementi ancora presenti sui quali lavorare per ridurne la presenza...

Secondo noi l’impatto sarebbe certamente su tutti i ragazzi della Scuola, sulle loro famiglie, sul territorio perché i dati raccolti potrebbero essere condivisi anche all’esterno per mostrare il virtuosismo delle azioni intraprese dalla Scuola, creando magari un blog o un giornalino digitale che accompagni questo progetto fino alla chiusura dell’anno scolastico per poi pubblicare i dati finali e le conclusioni che da essi se ne possono trarre. Si possono coinvolgere istituzioni di zona e cittadine, realtà sul territorio, enti pubblici, consorzi, ecc. Secondo noi tra i 17 Obiettivi dell’Agenda, ovvero i Sustainable Development Goals, questo progetto può rispondere e contribuire ai punti: 4. Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti: in questo caso siamo noi a insegnare a noi stessi e tutti possono accedere a questi concetti e modalità. 11. Rendere le città e gli insediamenti umani inclusivi, sicuri, duraturi e sostenibili: per quanto ci riguarda certamente più inclusivi e sostenibili. 12 Garantire modelli sostenibili di produzione e di consumo: noi possiamo agire sui modelli di consumo. 13. Promuovere azioni, a tutti i livelli, per combattere il cambiamento climatico: noi siamo impegnati in questo e nel punto successivo! 15. Proteggere, ripristinare e favorire un uso sostenibile dell’ecosistema terrestre. 17. Rafforzare i mezzi di attuazione e rinnovare il partenariato mondiale per lo sviluppo sostenibile: NOI SIAMO LA SOCIETA’ CIVILE!